CAPACITACIÓN
CERTIFICACION INTERNACIONAL: LSLS TAV
Otorgada por la AG BELL ACADEMY en especialización en comprensión auditiva y lenguaje oral en terapia auditiva verbal
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Otorgada por la AG BELL ACADEMY en especialización en comprensión auditiva y lenguaje oral en terapia auditiva verbal
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¿QUIÉNES
PUEDEN CONCURRIR?
Principalmente se brinda atención a todas aquellas personas con discapacidad que tienen trastornos en la comunicación, en la percepción o en la afectividad y no pueden incorporar conocimientos y aprendizajes sin un encuadre terapéutico.
¿ESPECIFICAMENTE
QUÉ GRUPOS?
Personas con discapacidad sensorial (sordera, hipoacusia, disminución visual).
Personas con discapacidad sensorial asociada a otras discapacidades.
Personas con discapacidad mental.
¿DESDE QUÉ EDAD
PUEDEN CONCURRIR?
Desde los 4/6 años y hasta los 25 años.
¿Qué hacemos en Senderos?
MODALIDADES DE FUNCIONAMIENTO
Reformulamos pedagógicamente recursos extraídos del campo terapéutico, presentando como oferta de atención tres modalidades de trabajo diferenciadas en su abordaje específico:
EL CENTRO EDUCATIVO TERAPÉUTICO
Es un área de atención grupal predominantemente de la discapacidad mental o en su asociación con déficits auditivos que aplica metodologías pedagógico-terapéuticas adecuadas a la necesidad especial de cada sujeto.
Es de jornada simple, grupal, en talleres y también se otorgan Sesiones terapéuticas individuales.
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SERVICIO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN ESCOLAR
Predominante de la discapacidad sensorial o mental y/o asociada a otras patologías. Se realizan acompañamientos a la integración escolar con intervenciones y adecuaciones curriculares individuales. Se trabaja en contraturno a la escuela común y con un equipo interdisciplinario de profesionales de apoyo y seguimiento.
Los apoyos se realizan en módulos armados según cada caso, con sesiones individuales y/o grupales.
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PRESTACIONES DE APOYO (TRATAMIENTOS)
Como complemento a una prestación base (escuela común, escuela especial) se brinda atención en diversas disciplinas: fonoaudiología
Fonoaudiología
Psicología
Psicopedagogía
Terapia ocupacional
ESPECIALIZACIÓN CERTIFICADA
LOS DIRECTIVOS CERTIFICADOS
DE SENDEROS
LOS DIRECTIVOS CERTIFICADOS
DE SENDEROS
Patricia
Obertti
Lic. en Fonoaudiología
Prof. de Discapacidad Intelectual
LSLS TAV Terapeuta Auditivo Verbal
María de los Ángeles
Lincho
Lic. en Fonoaudiología
Prof. de Sordos e Hipoacúsicos
LSLS TAV Terapeuta Auditivo Verbal
CAPACITACIÓN DEL STAFF
Se realizan cursos presenciales y online de diferentes temáticas con disertantes nacionales y extranjeros para ofrecer capacitación permanente al staff de Senderos como así también a toda la comunidad profesional.
Sobre nosotros
La institución SENDEROS
La institución Senderos es una asociación civil creada para tratar de dar respuestas y alternativas a una numerosa población con discapacidad auditiva, mental o con discapacidades múltiples que no tiene acceso a la integración escolar y social en nuestra ciudad.
En el año 2005, dando respuesta a la demanda creciente de padres y colegas, un grupo de profesionales plasmamos nuestras inquietudes y saberes en la elaboración de un proyecto para la creación de una institución donde se articularían los ámbitos de la educación y la salud para optimizar los aprendizajes de los niños y jóvenes con discapacidad.
Senderos se propone además llevar a cabo acciones académicas, de formación constante de su staff de profesionales para mejorar la calidad de la atención brindada. La organización de cursos y jornadas internas y para compartir con otros colegas es una constante desde sus inicios.
" El anhelo siempre fue y será colaborar para que la vida de las personas con discapacidad sea más justa y más equitativa; y brindar oportunidades educativo-terapéuticas reales para todos y asegurar el ejercicio de sus derechos como cualquier persona. "
Nuestros logros
1 .
ACCESO AL TRABAJO, LA ESCUELA Y LA CIUDAD
Mejora en los niveles de desarrollo que permiten acceder a servicios educativos y/o laborales más adecuados a su nueva situación.
2 .
INTEGRACIÓN EN LA ESCUELA
En relación a las escuelas comunes, al tomar decisiones en función de las diferencias, se tornarán más democráticas ya que todos los que forman parte de ella tendrán una participación más activa, valorando los aportes de los profesionales en el trabajo diario con los alumnos.
3 .
INTEGRACIÓN A LA SOCIEDAD
A partir del conocimiento y desarrollo de valores de una cultura de la diversidad, se produce una transformación a nivel de toda la ciudad de Rosario y sus alrededores. Pues este fortalecimiento de la propia población con discapacidad y sus familias elimina barreras sociales y concientiza a los diferentes actores sociales comprendidos en los sistemas de salud y educación.
4 .
MEJORAS EN EL APRENDIZAJE
Mejora en los aprendizajes escolares y en el nivel de lenguaje utilizado, indirectamente se disminuye el porcentaje de analfabetos y excluidos de todo sistema.
5 .
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Atención equitativa a personas portadoras de discapacidad, posean o no obra social. O sea, igualdad de oportunidades educativo-terapéuticas para los niños sin recursos económicos.
6 .
MEJORAS EN LAS CAPACIDADES
Mejora de las capacidades cognitivas, sociales, emocionales y competencias lingüísticas y ocupacionales individuales de cada beneficiario.
7 .
FORTALECIMIENTO PARA EL FUTURO
Mayor conocimiento de las limitaciones y fortalezas de cada persona con discapacidad para la búsqueda de futuras oportunidades laborales.
Testimonios de padres
Testimonio de Georgina
" Mi Nombre es Georgina, soy la mamá de Iara. Ella fue diagnosticada con hipoacusia neurosensorial bilateral profunda (sordera 100%), luego de una meningitis cuando tenía un año.
Mi propósito es contarles nuestra experiencia en Senderos, institución que con tanto amor nos ayudó a salir adelante y donde Iara aprendió a usar su implante coclear, a usar el habla para comunicarse, a valerse... "
Testimonio de Susana
" Hola a todas las madres y padres, soy Susana, mamá de Milagros y Salvador. Mis dos hijos tienen discapacidad y quiero contarles mi experiencia en Senderos.
Ellos son mellizos, ella es hipoacúsica y él es autista. Como padres muchas veces no estamos preparados para ayudarlos, para q ellos tengan una vida mejor y con más aceptación de la sociedad. Es difícil, pero hay q hacer todo lo posible por ellos, lo cual implica vencer muchos miedos... "
Testimonio de Soledad
" Benjamín hace tres años que asiste a la institución. Cuando aún era época de pandemia nos encontrábamos viviendo en Buenos Aires por venir a vivir a Rosario, y una amiga de Rosario, que es trabajadora social nos estuvo averiguando instituciones. Elegimos particularmente Senderos porque la comunicad en general, es de chicos hipoacúsicos.
Yo creo que los valores que identifican a la institución..."
Testimonio de Cecilia
" Mi experiencia con el tratamiento de terapia auditivo verbal para mi hijo Eugenio con hipoacusia bilateral ha sido excepcional. Durante cinco años, los especialistas de Senderos, María de los Ángeles y todo el equipo, junto al apoyo activo de nuestra familia, han brindado un acompañamiento incomparable guiando a mi hijo en su camino hacia la comunicación efectiva..."
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