Predominante de la discapacidad sensorial o mental y/o asociada a otras patologías.

Se realizan acompañamientos a la integración escolar con intervenciones y adecuaciones curriculares individuales.

Se trabaja en contraturno a la escuela común y con un equipo interdisciplinario de profesionales de apoyo y seguimiento.

Los apoyos se realizan en módulos armados según cada caso, con sesiones individuales y/o grupales.

¿CÓMO LO HACEMOS?

Se sostiene contacto con las instituciones escolares a las que concurrirán los beneficiarios, para observar a los niños/jóvenes en el desempeño áulico, mantener charlas con los docentes/directivos acerca de las adecuaciones curriculares y proponer actividades integradoras en el aula o fuera de ella.

En contraturno a la escuela se ofrecen clases de apoyo individuales y/o grupales, con el apoyo de un equipo interdisciplinario que evalúa y realiza seguimientos de todos los casos.